Основные программные мероприятия

Раздел 2. Содержание образования

Проект 10. “Концептуальные основы организации и содержания
общего образования”
Проект 11. “Дошкольное образование”
Проект 12. “Общее среднее полное образование”
Проект 13. “Специальное образование”
Проект 14. “Инновацинная образовательная деятельность”
Проект 15. “Информатизация образования”
Проект 16. “Новые технологии обучения”
Проект 17. “Фундаментализация образования”
Проект 18. “Специальное и инженерное образование”
Проект 19. “Педагогическое образование”
Проект 20. “Элитное профессиональное образование”
Проект 21. “Издательское обеспечение учебного процесса в образовании”
Проект 22. “Культура и образование”

Проект 10. “Концептуальные основы организации и содержания

общего образования”

Цель: повышение фундаментальности начального, общего и полного среднего образования, гуманитаризация и гуманизация образования, межпредметная и межуровневая интеграция.

Задачи

Определение стратегических целей и приоритетов регионального образования с учетом требований мировых стандартов и реальных перспектив.

Обеспечение структурно- содержательного, научно-методического и материального аспектов общего образования в области.

Обеспечение преемственности образовательных программ на всех уровнях и ступенях образования.

Создание условий для обеспечения нужд населения региона в разноуровневых образовательных учреждениях.

Мероприятия

1.Сформировать ВНИК – лабораторию “Программа развития образования”

2.Разработать проекты регионального компонента образовательных стандартов общего образования.

3.Разработать систему требований к минимальному уровню подготовки учащихся на различных ступенях обучения и методы определения этого уровня.

4.Разработать региональную систему непрерывного образования и определить принципы ее функционирования.

5.Разработать модели постепенного перехода к 12-летнему образованию с соответствующим материально-техническим, кадровым и учебно-методическим обеспечением.

6.Установить единые требования к абитуриентам государственных учреждений среднего и высшего профессионального образования, основанные на обязательном минимуме содержания школьного образования.

7.Создать региональный и муниципальные компьютерные банки “Астраханская школа” и “Астраханский школьник”.

Проект 11. “Дошкольное образование”

Цель: создание системы дошкольного образования в соответствии с потребностями населения региона.

Задачи

Определение основных принципов реформирования и развития дошкольного образования в области.

Обеспечение условий для включения ДОУ в образовательное пространство области как единой структурной части системы образования.

Создание правовой основы деятельности учреждений дошкольного образования.

Мероприятия

1.Разработать и внедрить современные технологии дошкольного образования.

2.Разработать модели ДОУ и пакеты программ, учитывающих уровень развития детей.

3.Инициировать разработку авторских концепций и авторских специальных программ дошкольного образования.

4.Разработать программы и методики обеспечения преемственности дошкольного и начального школьного образования.

5.Разработать пакет программ и технологий использования компьютерной техники в ДОУ.

Проект 12. “Общее среднее полное образование”

Цель: разработка современных принципов содержания и программно-методического обеспечения обучения в общеобразовательных учреждениях различного уровня и типа.

Задачи

Обновление содержания и программно-методического обеспечения общего образования.
Внедрение инновационных технологий организации образовательного процесса.
Повышение фундаментальности общего образования.
Внедрение образовательных траекторий общего образования.
Социализация личности учащегося в зависимости от его способностей и потребностей.

Мероприятия

1.Провести социологические исследования по изучению образовательных запросов различных категорий населения области:
-в гуманитарном образовании;
-в естественнонаучном образовании;
-в техническом образовании;
-в элитном образовании;
-в компенсаторно-развивающем образовании;
-в дополнительном образовании.

2.Подготовить нормативно-правовую базу следующих форм получения общего образования:
-очно-заочной;
-заочной;
-экстерната;
-семейного;
-индивидуальных учебных траекторий;
-дистационного образования.

3.Разработать и внедрить образовательные стандарты регионального компонента базисного учебного плана школ РФ.

4.Разработать предметные циклы регионального компонента базисного учебного плана школ РФ:
“Основы жизненного самоопределения”-2004 г;
“Информационная культура”-2001 г.;
“Экономическая культура”-2002 г.;
“Экологическая культура”-2000г.;
“Национальная культура”-2001г.

5.Разработать и реализовать программу аттестации и аккредитации образовательных учреждений общего образования.

6.Провести областную конференцию учителей по вопросам совершенствования содержания и методов преподавания в средней школе.

7.Совершенствовать формы проведения аттестации педагогических кадров.

8.Создать лабораторию квалиметрии образования.

9.Разработать и внедрить программу непрерывного карьерного образования учителей и руководителей учреждений общего образования.

10.Разработать программу подготовки рукописей и издания учебной литературы по предметам регионального компонента базисного учебного плана школ РФ.

Проект 13. “Специальное образование”

Цель: создание в регионе адаптивной среды для детей со специальными нуждами.

Задачи

Определение основ региональной политики в области специального образования с учетом мирового и республиканского опыта

Оптимизация сети социальных (коррекционных) образовательных учреждений с учетом мониторинговых исследований, социальных и экономических условий

Создание условий для получения профессионального образования учащимися с ограниченными возможностями.

Мероприятия

1.Создать систему диагностики результатов и коррекции обучения детей с ограниченными возможностями.

2.Развивать сеть интернатных и коррекционно-реабилитационных учреждений, в том числе для детей-инвалидов (прежде всего в сельской местности).

3.Создать условия для надомного обучения и профессиональной подготовки детей со специальными нуждами.

4.Разработать региональную программу профессиональной подготовки лиц с ограниченными возможностями.

Проект 14. “Инновационная образовательная деятельность”.

Цель: развитие инновационных образовательных учреждений, программ и технологий.

Задачи

Определение образовательной, социальной и экономической целесообразности инновационных образовательных учреждений на территории области и их соответствия национально-культурным и гражданско-социальным образовательным запросам населения региона.
Всесторонняя инвестиционная поддержка инновационного образовательного движения в области.
Приведение сети инновационных образовательных учреждений в соответствие с образовательными потребностями и экономическими возможностями региона

Мероприятия

1.Провести анализ существующих инновационных моделей и педагогических технологий в системе образования.

2.Разработка регионального положения об инновационных образовательных учреждениях.

3.Провести экспертизу внедрения в деятельность образовательных учреждений инновационных программ и технологий, осуществить мониторинг результатов.

4.Создать модель психолого-педагогической диагностики специализации и дифференциации образования.

Проект 15. “Информатизация образования”

Цель: создание в системе образования информационной сети, способствующей повышению качества образования, развитию моделей информационного общества.

Задачи

Выявление реального состояния наличия и использования новых информационных и телекоммуникационных технологий в образовательных учреждениях области, а также потребности этих учреждений в таких ресурсах.
Создание региональной информационно - телекоммуникационной инфраструктуры системы образования.
Создание регионального банка компьютерных обучающих программ и систем мультимедиа, обучающих экспертных систем и баз данных по отраслям знаний, научных и учебно-методических материалов.
Разработка моделей информационной поддержки образовательных учреждений всех типов и видов.
Создание региональной системы повышения квалификации работников образования и органов управления образованием в области новых информационных и телекоммуникационных технологий.

Мероприятия

1.Разработать проект создания опорной компьютерной телекоммуникационной сети, объединяющей государственные, научные и учебные заведения, областную библиотеку им. Н.К. Крупской.

2. Создать совместную научно-исследовательскую лабораторию “НИТ в образовании” для научно-исследовательской, инновационной, координирующей, прогнозирующей, консультационной деятельности, комплексного сопровождения развития, анализа, поддержки и активного распространения инновационной образовательной практики.

3.Поручить лаборатории разработать: АСОИ* “Мониторинг региональной системы образования”, в основу которой положить технологии геоинформационных систем; концептуальную модель региональной базы данных по компьютерным обучающим программ и системам мультимедиа, обучающим экспертным системам и базам данных по отраслям знаний, научным и учебно-методическим материалам.

4.Разработать модели информационной поддержки образовательных учреждений всех типов и видов.

5.Разработать и лицензировать учебные планы повышения квалификации работников образования и органов управления образованием в области новых информационных и телекоммуникационных технологий.

Проект 16. “Новые технологии обучения”

Цель: развитие и внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс.

Задачи

Разработка системы мер по приведению организации учебного процесса к современным требованиям социально-экономического уровня области.
Разработка перехода на многоуровневую систему высшего образования с подробной проработкой организационных и технологических мероприятий по каждому уровню образования.
Разработка технологии дистанционного образования с учетом потребностей и возможностей современных технических средств.
Разработка методики широкого использования возможностей сети “Интернет” для углубленного использования библиотек центральных и зарубежных регионов.
Обеспечение комплекса методических и теоретических документов по внедрению многоуровневой системы образования в ВУЗах региона.
Обеспечение образовательных учреждений необходимой материально-технической базой для внедрения сети “Интернет” и дистанционного образования.
Открытие регионального сервера (электронной библиотеки) на базе АГТУ.
Создание при АГТУ лаборатории технологий современного инженерного образования для разработки соответствующей методологической и технологической базы.

Мероприятия

1.Организовать межвузовскую конференцию по обсуждению и выработке новых технологий высшего образования в регионе.

2.Открыть при АГТУ лабораторию технологии современного инженерного образования.

3.Разработать пакет юридических и технологических документов по переходу на многоуровневую систему образования, предложить базовую основу для законодательного утверждения в регионе необходимых законодательных актов для вузов и производств.

4.Открыть региональный сервер (электронную библиотеку), для чего решить вопросы технического и финансового обеспечения.

5.Утвердить соответствующие методологические документы по внедрению совместных технологий высшего образования, связанных с концепцией повышения демократизации общества и перехода на коммерческие основы образования.

Проект 17. “Фундаментализация образования”

Цель: углубление научной подготовки обучающихся во всех типах учебных заведений.

Задачи

Добиться в течение ближайшего десятилетия обновления содержания образования на основе внедрения достижений фундаментального отечественного и мирового опыта.
Внедрить в вузах и колледжах системы спецкурсов, спецсеминаров, отражающие последние достижения науки и техники.
Реорганизовать и обновить базовые курсы, ориентируя их на создание у обучающихся системы научного мышления.
Разработать в средних школах систему мер по развитию фундаментального образования.

Мероприятия

1.Разработать комплекс мероприятий по фундаментализации образования в учебных заведениях.

2.Составить план привлечения ведущих ученых области и других регионов страны для работы в учебных заведениях.

3.Проводить олимпиады, научные конференции и т.п. по различным отраслям науки.

4.Расширить подготовку в магистратуре, аспирантуре и докторантуре вузов г. Астрахани специалистов для работы в школах и колледжах.

5.Расширить практику направления учащихся и студентов для обучения в ведущие вузы страны и за рубеж.

6.Шире привлекать учителей школ и преподавателей колледжей для участия в научных конференциях и создания научной и научно-методической продукции.

7.Укрепить научно-лабораторную базу учебных заведений.

Проект 18. “Специальное и инженерное образование”

Цель: подготовка высококвалифицированных инженерных кадров для удовлетворения социально-экономических потребностей региона.

Задачи

Разработка приоритетных направлений подготовки инженеров в соответствии с хозяйственно-экономическими интересами региона.
Исследование статистической потребности количественного и номенклатурного уровня подготовки инженеров.
Разработка методической базы уровня требований к подготовке инженерных кадров различных специальностей.
Обеспечение развития педагогических научных работ по созданию методологии инженерного образования.
Поддержка и развитие материально-технической и приборной базы, разработка и приобретение тренажерных и автоматизированных обучающих систем.
Формирование новой научно-технической информации и современных электронных баз данных.
Насыщение всех отраслей экономики региона высококвалифицированными инженерными кадрами соответствующих специальностей.

Мероприятия

1.Провести статистические и социологические исследования по изучению потребности в инженерных специальностях для экономики региона.

2.Разработать теоретическую базу для регионального планирования подготовки специалистов инженерного направления.

3.Разработать основу для создания единого технического университета в регионе, объединив в нем всю систему технического образования в едином комплексе.

4.Организовать и провести региональную конференцию по вопросам совершенствования содержания и методов преподавания в технических вузах, техникумах, колледжах.

5.Разработать программу подготовки издания учебной литературы для инженерного образования.

Проект 19. “Педагогическое образование”

Цель: повышение культурно-образовательного уровня населения региона, формирование устойчивой региональной педагогической среды, повышение качества педагогической подготовки студентов педагогических учебных заведений всех уровней.

Задачи

Сохранить и развить культурно-педагогические традиции региона.
Обосновать цели педагогического образования в условиях полиэтнического социума.
Улучшить кадровый состав системы образования региона.

Мероприятия

1.Разработать интегрированную модель повышения квалификации и переподготовки специалистов образовательных учреждений.

2.Провести реструктуризацию системы многоуровневого непрерывного педагогического образования в регионе.

3.Разработать профессионально-образовательные программы:
“Преподаватель высшей школы”
“Преподаватель начальной и средней профессиональной школы”
“Педагогика и культурология”
“Педагогика и психология”
“Педагогика и философия”

4.Создать региональный центр педагогического образования взрослых.

5.Провести: семинар по проблемам дополнительного профессионального образования.

6.Провести конференцию по оказанию населению региона образовательных услуг.

Проект 20. “Элитное профессиональное образование”

Цель: развитие сети элитных образовательных учреждений профессионального образования, адекватной потребностям региона.

Задачи

Переход на использование новых педагогических технологий современного профессионального образования, соответствующих потребностям социума и индивида.
Организация перехода от моноуровневой к многоуровневой системе профессиональной подготовки
Расширение сети постдипломной подготовки высококвалифицированных кадров.

Мероприятия

1.Создать межвузовскую лабораторию по проблемам новых технологий современного профессионального образования.

2.Провести маркетинговые исследования сети учреждений профессионального образования.

3.Осуществить переход от моноуровневой к многоуровневой системе профессиональной подготовки, включающей в себя базовое и полное высшее образование (бакалавр – специалист – специализация; бакалавр – магистр).

4.Расширить региональную систему последипломного образования по подготовке высококвалифицированных кадров в аспирантуре, докторантуре, путем открытия новых специализированных советов в вузах, аспирантур и докторантур.

5.Открыть региональный губернаторский университет, реализующий программы высшего и послевузовского образования.

6.Создать систему непрерывного дополнительного образования и дополнительных образовательных программ.

7.Разработать единые региональные требования к образовательным программам профессионального образования.

8.Провести сертификацию учреждений высшего профессионального образования различных организационно-правовых форм.

Проект 21. “Издательское обеспечение учебного процесса в образовании”

Цель: совершенствование и развитие системы обеспечения учебных заведений области научной и научно - методической литературой, созданной учеными и практическими работниками региона.

Задачи

Укрепление материальной базы существующих издательств и создание сети новых издательских организаций.
Разработка единой издательской политики в регионе.
Создание нового поколения учебников, учебных пособий и методических разработок в соответствии с государственными стандартами и региональными особенностями.
Подготовка и издание учебников, хрестоматий, монографий.

Мероприятия

1.Провести изучение потребностей учебных заведений в литературе.

2.Составить план издания литературы по всему комплексу изучаемых дисциплин.

3.Создать книготорговую коммерческую организацию с разветвленной сетью баз и магазинов.

Проект 22. “Культура и образование”

Цель: сохранение и совершенствование системы музыкально-художественного образования в области

Задачи

Сохранение и развитие системы музыкально-художественного образования области.
Осуществление государственной поддержки творчески одаренных детей и юношества.
Наиболее полное удовлетворение потребностей граждан в получении образования музыкально-художественного профиля, включая дополнительное и послевузовское.

Мероприятия

1.Открыть специализированный Совет по защите кандидатских диссертаций в области искусства при АГК.

2.Открыть новые специальности и специализации “Композиция”, “Эстрадное искусство”, “Оперно-симфоническое дирижирование и композиция” и др. в АГК.

3.Продолжить осуществление государственной финансовой поддержки творчески одаренных детей и юношества через систему специальных стипендий и грантов.

4.Усовершенствовать систему отбора и методик обучения на базе экспериментального центра при музыкальном училище.

5.Расширить профиль аспирантуры искусств на базе АГК.

6.Создать факультет по обучению иностранных студентов по всем имеющимся специальностям в АГК.

7.Открыть при музыкальном и художественном училищах интернаты для музыкально одаренных детей из сельской местности.